沈阳工学院电子版 - 第2期(2008年5月20日) - 第03版      语音播报
 

对我院新校训“笃实、励学、图强”的诠释

    校训是学校规定的符合本校办学宗旨、对师生有指导意义的关键词语。校训是学校制定的对全校师生具有指导意义的行为准则,是对学校办学传统与办学目标的高度概括。校训对激励全校师生弘扬传统,增强荣誉感、责任感,继续奋发向上,具有特别重要的意义。
    为进一步做好学院的顶层设计工作,2008年3月17日,院长办公会议对我院的校训词提出了新的表述,新的校训词是:笃实、励学、图强。


选用新的校训词的思考:
一、校训词的释义
(一)笃实
1、字义
“笃”:原意为“厚重、厚实”,后引申为“忠实、真诚、专心”。作“厚实、真诚、纯一”解;
“实”:作“充满、真实、事实”解。
2、“笃实”词语的解释
笃实:纯厚朴实,忠诚老实,踏实实在。
3、典故
唐 韩愈《独孤府君墓志铭》:“宪公躬孝、践行、笃实,而辩于文”。
——意为:“宪公自己对父母很孝顺,能努力去履行实现自己信奉的理念,忠诚老实,并且很能撰写文章,论证道理。”
《北史•张衮传》:“衮笃实好学,有文才。”
邹韬奋 《经历》四八:“他的性情又是那样天真烂漫,笃实敦厚。”
4、选用“笃实”作为校训词的思考
(1)以“笃实”作为校训词之一,能体现学院校园精神实质。笃者,纯厚深广,诚信不二;实乃实事求是,充盈坚实。以“笃实”为训,意在劝勉师生无论做人、治学、求知与做事,都要一本诚敬踏实,专志不虚。在做人上,要忠厚老实、真诚诚信;在治学上,要敬业崇实、博学厚积;在求知上,要刻苦踏实、顽强进取,真才实学、学以致用;在做事上,要勤奋务实、严谨求实、顺应变化、与时俱进、开拓创新。
(2)在我院,大力倡导“笃实”精神、培养“笃实”作风、形成“崇尚务实”风气——“勤奋求实”的校风、“求真务实” 的领导作风、“敬业崇实”的教风、“刻苦踏实”的学风,这是我们办好学校、培育合格人才的需要与保证。
(二)励学
1、字义
“励”:古同“厉”、“砺”,一般有三种解释:(1)劝勉、鼓励;(2)磨炼、振奋;(3)励精图治。可概括作“激励、奋勉、致力”解。
“学”:作“学问、学业、学习”解。
2、“励学”词语的解释
励学:励志求学、激励进取。
3、典故
“励学”二字在我国古代前贤的名句与文章中常有出现,如,宋真宗写过一首名为《励学篇》的诗,劝勉人勤奋学习。
4、选用“励学”作为校训词的思考
(1)选用“励学”作为校训词之一,意在勉励师生勤奋为学、刻苦磨砺,注重知识的积累、素质的提升、品格的塑造、精神的超越、心灵的净化、思维的创新。
(2)学习是学生的职责,“励学”,寓意学院要求与鼓励大学生发奋学习、刻苦钻研、增长知识、增强能力、提高素质,更好地适应现代社会发展的需要,成为国家有用的专业人才。同时,教师更需要不断学习,以适应现代教学的需要,更好地“传道、授业和解惑”。
(3)在我院,要通过实施“励学”之治, 形成勤奋求学、勤于自勉的浓厚学习氛围,培养敏而好学、勤思乐学的品行,养成自觉学习之习惯, 激励师生在学习上做到刻苦认真、不耻下问、慎于思考、明辨是非、学无止境、学以致用,树立起终身学习的理念,成为学习型的人,学院成为学习型组织。
(三)图强
1、字义
“图”:作“谋求、谋划;意图、计划”解。
“强”:作“强大、强盛”解。
2、“图强”词语的解释
图强:谋求强盛
3、典故
郭沫若《科学的春天》:“我祝愿中年一代的科学工作者奋发图强,革命加拼命,勇攀世界科学高峰。”
老舍《鼓书艺人》: 你越是图强,遇到的困难就越多。你得下决心克服一切困难,否则就一事无成。
4、选用“图强”作为校训词的思考
(1)励志图强、奋发有为、奋力前行是中华民族的传统美德,是一个民族发展的不竭源泉,成就事业当以此为训。
(2)选用“图强”作为校训词之一,意在勉励师生树立远大目标和志向——为实现中华民族的伟大复兴、为创办一流的独立学院、为成为国家建设的栋梁,而不畏困难、不甘人后、奋发上进、超越自我、自强不息、奋力前行。
二、综述
1、以“笃实、励学、图强”六字作校训,集中体现了我院的优良传统和办学理念,概括性地传达了学院对全体师生的训诫。我们将以此来打造校园精神、形成校园文化之灵魂与核心。
2、校训词在办学、育人等方面的内在联系与作用:
笃实,是为人之根本、处事之态度、行事之作风;励学,是成才之必需、治学之手段;图强,是努力之目标、成事之动力、奋斗之意志。
笃实,是校风养成之目标、校风养成之保证;励学,是校风养成之途径;图强,是校风养成之动力。

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